Tadika Kembara Bijak

  1.     Menjana Kreativiti & Imaginasi Pembelajaran di luar kelas dapat menjana kreativiti anak-anak terutama ketika mereka berinteraksi secara langsung dengan alatan mainan dan perkakas yang disediakan. Pernahkah ibu dan ayah melihat bagaimana anak-anak menyusun bantal menjadi bentuk gua? Atau kertas yang digumpal dan dianggap bola? Alatan yang ringkas cukup untuk menjana imaginasi mereka. 2.     Menerapkan Nilai Murni Kelebihan belajar di luar kelas adalah ilmu tidak terbatas kepada yang tertulis di buku sahaja. Ibu bapa mahupun guru, dapat mengambil peluang untuk mengajar anak-anak tentang tatacara kehidupan seharian.  Contohnya, cara-cara melintas jalan atau membuang sampah dengan tepat ke dalam tong sampah kitar semula. Adab dan disiplin ini hanya dapat dilatih apabila anak-anak didedahkan dengan situasi sebenar. 3.      Meningkatkan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Ilmu dan proses pembelajaran selalu mewujudkan tanda tanya kepada minda anak kecil kita. Ilmu yang dikupas

                            Sumber: Google Apabila usia anak semakin meningkat, keyakinan diri antara kemahiran yang sangat penting untuk meenggalakkan anak-anak selesa dalam bersosial dalam masyarakat, pendidikan dan pekerjaan. Keyakinan diri dibentuk menerusi rasa percaya terhadap kemampuan diri sendiri dalam apa juga keadaan terutama ketika menghadapi konflik atau situasi yang tidak menyenangkan. Kemahiran ini boleh dilatih bermula dengan pengalaman berdepan kegagalan bagi mendorong mereka menjadi lebih kental dalam mengharungi cabaran. Namun begitu, sokongan dari pelbagai pihak terutamanya keluarga dan guru sangat penting dalam membentuk keyakinan diri kanak-kanak kerana figura ini merupakan sumber inspirasi dan sumber idola. Justeru, figura ini perlulah memainkan peranan penting untuk mendorong murid dari umur setahun jagung hingga ke peringkat remaja seterusnya dewasa.   TIPS UNTUK MENGGALAKKAN KEYAKINAN DIRI ANAK   BERI PERHATIAN & KASIH SAYANG Perhatian dan kasih sa

  4 Aktiviti Meningkatkan Koordinasi Mata dan Tangan   Koordinasi mata dan tangan adalah bagian penting dari proses pertumbuhan dalam 1000 hari pertama kehidupan kanak-kanak. Hal ini kerana koordinasi mata dan tangan adalah bahagian penting dari  perkembangan bayi  dalam aspek kognitif, motor kasar dan juga perkembangan motor halus kanak-kanak.   Menurut Encyclopedia of Children’s Health bahwa koordinasi mata dan tangan adalah kemampuan sistem visual untuk memproses informasi yang diterima oleh mata, sehingga kanak-kanak boleh mengendalikan dan mengarahkan tangan untuk melakukan suatu tugas dengan baik. Sebenarnya koordinasi mata dan tangan pada kanak-kanak merupakan proses neurologis yang rumit, sehingga harus terus dilatih sejak sedini mungkin. Berikut merupakan 5 Aktiviti yang boleh meningkatkan koordinasi mata dan tangan kanak-kanak.   1. Finger painting Ketika kanak-kanak berusia 0-5 tahun, ia sedang berada pada tahap golden age (masa emas). Masa inilah di mana pertum

  Kebaikan memanah pada kanak-kanak Secara amnya, memanah adalah satu katakerja atau perbuatan yang melontar anak panah kepada sasaran dengan menggunakan suatu alat yang dinamakan busar/ busur dengan posisi tubuh badan pemanah yang betul dengan berbagai teknik panahan. Memanah bukan sekadar riadah tetapi boleh menjadi terapi diri yang melatih emosi dan fizikal seseorang untuk menumpukan perhatian, bertenang dan menstabilkan emosi.  "Malah, ada ibu bapa yang mempunyai anak istimewa menghadapi autisme atau hiperaktif memilih kegiatan  memanah sebagai terapi dan pembelajaran meningkatkan daya tumpuan, menstabilkan emosi, bertenang serta meningkatkan kemahiran komunikasi selain pergaulan kerana golongan itu cenderung dengan sikap suka menyendiri. "Tidak kurang juga kanak-kanak yang terlalu asyik dengan gajet sehingga mengganggu pergaulan dan kemahiran perhubungan serta sosial  mereka kerana tidak mahu bergaul tetapi berjaya diselesaikan dengan mendedahkan mereka kepada keg

  Kanak-kanak   suka gigit kuku Tabiat menggigit kuku adalah sejenis perilaku dengan memasukkan jari ke dalam mulut dan menggigit kuku dengan gigi. Tabiat menggigit kuku boleh mempengaruhi semua peringkat umur sama ada kanak-kanak mahupun orang dewasa. Tabiat menggigit kuku biasanya akan bermula dalam lingkungan umur 3 atau 4 tahun dan akan mula berkurang pada peringkat dewasa. Tabiat ini biasanya berlaku untuk mendapatkan kepuasan atau menghilangkan keresahan. Perbuatan seperti ini biasanya akan memberikan perasaan seronok kepada seseorang dan kemudiannya individu tersebut tidak dapat menahan rasa untuk melakukan tabiat tersebut berulang kali.   BAGAIMANA NAK HENTIKAN HABIT GIGIT DALAM KALANGAN KUKU ANAK? 1. TANYA SEBAB KEPADA ANAK   Mula sekali, ibubapa perlu bercakap dan bertanya kenapa anak suka untuk menggigit kuku. Melalui perbualan ini, anak-anak akan mula untuk ‘open up’ dengan segala masalah yang dihadapi. Ibubapa pun akan mudah untuk tahu sebab dan cara untuk hi

  Kepentingan Didikan Seni dan Kreatif kepada Anak-anak.   Kanak-kanak boleh diibaratkan sebagai kain putih yang bersih dan suci daripada sebarang kekotoran atau kerosakan. Mereka ini masih dalam usia untuk belajar perihal kehidupan sebelum menginjak alam dewasa. Oleh itu, apa sahaja yang diajarkan oleh ibu bapa kepada mereka akan menjadi satu aspek dalam pembentukan diri mereka. Kebanyakan ibu bapa hanya menekankan tentang kepentingan aspek pelajaran semata-mata kepada anak mereka sedangkan terdapat banyak lagi aspek yang membantu pembentukan diri anak-anak misalnya aspek sukan, aspek kemahiran mahupun aspek seni kreatif   Mengapa didikan seni dan kreatif penting? Seni dan kreatif sangat penting dalam pembentukan diri anak-anak kerana aspek ini akan melahirkan sikap kreatif dalam diri mereka selain merangsang perkembangan otak anak anda. Berikut adalah kepentingan seni dan kreatif kepada anak-anak.   1. Memupuk minat dalam aspek seni dan kreatif   Secara semulajadi,

Stres bukanlah sesuatu yang hanya berlaku pada orang dewasa sahaja, tetapi kanak-kanak juga mengalami pelbagai stres, contohnya seperti harapan ibu bapa agar anaknya mencapai prestasi yang baik dalam aktiviti akademik dan bukan akademik. Stres boleh menjadi positif atau negatif bergantung kepada cara anak anda respon terhadapnya. Stres yang positif memberi anak anda tenaga atau motivasi untuk melakukan sesuatu dengan lebih baik tetapi stres yang negatif akan memberi kesan sebaliknya. Kanak-kanak mungkin tidak sedar situasi apabila mengalami stress. Mereka mungkin tidak boleh menyuarakan dengan baik perasaan tekanan atau kekecewaannya kepada ibu bapa. Justeru, ianya tanggungjawab ibu bapa untuk lebih peka dan sedar akan perubahan tingkah laku yang berlaku akibat stres s. TANDA-TANDA KANAK-KANAK YANG MENGALAMI TEKANAN Sukar untuk memberi tumpuan dan menyelesaikan kerja sekolah Tekanan akademik dan sosial adalah salah satu penyebab utama yang membuatkan kanak-kanak tertekan. Meskipun ana